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L’INTERVENTO FORMATIVOBeneficiari del Progetto sono stati 30 giovani di età compresa tra i 14 e 20 anni appartenenti ad una delle seguenti categorie di disagio:
Ad ogni corsista è stata riconosciuta una diaria di £. 2.000 per ogni ora d’effettiva presenza. La formazione teorico-pratica del gruppo bersaglio, vale a dire dei 30 giovani beneficiari del progetto, di 1080 ore, è stata prevista per cinque giorni settimanali, per otto ore giornaliere. Ai corsisti è stato riconosciuto il servizio mensa, trasporto e materiale didattico. Il primo modulo formativo, ha riguardato l’Impresa ed è consistito nel far apprendere ai giovani le materie economiche-giuridiche indispensabili per l’avvio di un’attività imprenditoriale e di lavoro autonomo. Esperti in materie economiche, giuridiche e d’azienda, sono stati i docenti che hanno cercato di rendere estremamente semplici i concetti fondamentali per la costituzione d’impresa ed hanno fornito delle dispense, di facile consultazione, distribuite ai corsisti. Questo modulo ha presentato , inoltre, una sezione dedicata alla lingua straniera, l’inglese, a carattere commerciale. Ha fatto seguito il modulo relativo all’informatica per la conoscenza di base dei principali sistemi operativi e con una sezione dedicata all’uso di Internet. Il terzo modulo, di carattere storico-archeologico, ha riguardato la Daunia e soprattutto la produzione artistica della ceramica e dell’oreficeria. La formazione teorica è stata mirata a far apprendere le tradizioni archeologiche di Canosa, della Puglia e della Daunia Il Corso pratico di Ceramista ha avuto ad oggetto manufatti in ceramica della Daunia (Askos, Olla, ecc..). I beneficiari hanno fatto pratica di lavorazione con il tornio, a mano libera, ecc. preparando manufatti che dopo essere stati cotti, sono stati decorati con l’ausilio dell’esperto in arti decorative. Con il Corso di Oreficeria daunia, un orafo ha provveduto ad impartire ai beneficiari lezioni di tecniche di lavorazione ed insegnamento pratico. Alla fine di tale periodo, il ciclo di studi prevedeva, per i due corsi, un project work ed uno stage operativo che i beneficiari hanno frequentato presso le botteghe-artigiane degli insegnanti stessi e di altre imprese artigiane.
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